农业机械化是农业现代化的重要标志，是发展现代农业的重要物质基础。随着工业化、城镇化的加快推进，农村劳动力结构和农民的劳动观念发生了深刻的变化，劳动力已经由绝对过剩向相对过剩、由无限供给向有限供给转变，很多农民向二、三产业和城镇转移，年轻一代的农民十分向往有体面的劳动和有尊严的生活。广大农民对农机作业的需求越来越迫切，对农业机械性能和质量的要求越来越高，农业生产对农机应用的依赖越来越明显。我国农业正在实现以人畜力为主向农机作业为主的根本性转变。在新形势下，树立科学的人才观和人才是第一资源的观念，切实加强人才建设，必须大力加强教育培训。这对于培育新型职业农民，促进农机化发展方式由数量增长型向质量效益型转变，提升公共服务能力，促进科学发展都具有十分重要的意义。作为农机人，对当前农机化教育培训工作提以下几点建议：
一、要坚持教育培训的战略性。教育培训是一项基础工程，只有坚持优先发展教育培训，开发人才这个第一资源，才能造就一支高素质的管理人才、科技人才、实用人才队伍，才能为促进农机化又好又快发展提供有力保障。
二、要坚持教育培训事业的公益性。农机化教育培训是为“三农”服务的重要内容，只有不断增加对农机化教育培训的公共财政投入，才能不断增强对农业农民的公共服务能力，才能培育更多的新型职业农民。
三、要坚持教育培训主体的多元性。农机化教育培训内容门类多、范围广、工作任务重，只有在充分发挥农机教育培训机构、推广机构、监理机构作用的同时，广泛调动农机企业、协会等社会组织开展教育培训的积极性，整合资源，形成合力，才能满足农民多方面的培训需求。
四、要坚持教育培训内容的实用性。农机化教育培训大多是成人教育，只有遵循成人教育的培训规律，紧跟科技发展步伐，注重实用技能训练，才能锻炼和造就一批高素质的农机实用人才队伍。
五、要坚持教育培训形式的多样性。受农村经济发展水平、农民的可接受程度等多方面影响，农民对教育培训的需求不同，只有坚持以人为本、因需施教，采取多种教育培训形式，才能激发农民学习使用农机化技术的热情，提高教育培训效果。
农机化教育培训工作是一项基础性、公益性、全局性、长期性的工作，事关农业机械化发展方式转变，事关现代农业发展和人才强国建设。在传统农业向现代农业转变的关键时期，农业机械化进入加快发展、结构改善、质量提升的重要阶段，对人才的需求越来越迫切的新形势下，促进农业机械化又好又快发展，科技是关键，人才是根本，教育是基础。我们必须认清形势，切实提高对做好农机化教育培训工作重要性的认识，增强责任感和紧迫感，抓住机遇，开拓创新，采取更加积极有效的措施，把农机化教育培训工作抓紧抓实，抓出成效，努力开创农业机械化教育培训工作新局面，为促进我国农业机械化科学发展、实现中国特色的农业现代化做出新的更大的贡献。（赵长玲）
