罗晓
报社编辑，本科学历，从事新闻工作近20年。被省新闻学会、企业报协会评为优秀新闻工作者。
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知识创新的自我完善能力收藏
知识点滴
知识创新的自我完善能力
学习实验室是一个致力于知识创新、信息收集和控制的组织。在学习实验室中，大量的知识和技能融入设备和程序中，并体现在所有雇员身上。然而，更重要的是非技术方面，即不断的更新和支持知识基础的管理实践以及潜在的价值观念。
学习实验室的设计、建立和维持是通过相互交流潜在的价值标准、详细核查管理体系以及寻求达成一致意见、修订所有不和谐因素等途径来完成的。因而，设计学习实验室的经理人员需要整体处理、系统思考。公司的所有人员都必须提高知识创新活动中的自我完善能力。
学习实验室有几种关键活动：问题解决（现在的经营活动）；内部知识整合（通过机制和项目）；创新和实验（为未来经营做准备）；外部信息整合。这里讲的每项活动都围绕着潜在价值运作，并由一系列相互协调的管理程序和激励机制所支持，因而每项活动、价值和管理机制都是具有内部一致性的子系统。
发表于 @ 2008年08月13日 19:53:00 |点击数（）
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创建时间2007年11月24日今天点击：2146本周点击：7本月点击：502点击总数：333736[发私信][加为好友] - 博客公告
- 报社编辑，本科学历，从事新闻工作近20年。被省新闻学会、企业报协会评为优秀新闻工作者。采写和编辑的作品获全国、省、市级新闻学会、企业报协会评比各种奖项。在国家级不同报刊杂志发表典型报道、产业观察、市场分析、报告文学等作品上百篇，获第四届全国理论创新优秀成果一等奖、首届“世界重大理论创新成果”特等奖、《中国工业报》征文一等奖。（本博客推荐文章目的在于学习和推广交流，作者有异议可留言删去。）
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